Tablas de áreas, perímetros y volúmenes

www.vaxasoftware.com/doc_edu/mat/figu2d3d.pdf

Área, perímetro y volumen de figuras del plano y del espacio

Problema de aplicación del primer parcial

Problemática

La mega competencia de papalotes

Benito se entretenía viendo volar los papalotes en el parque cercano, observaba sus distintas formas y colores, le recordaban las aves que periódicamente visitaban su pueblo natal, al llegar al aula propuso a sus compañeros la idea de una competencia para ver quien construía el mejor, le pide a su profesor que sea el árbitro, a él le parece una buena idea para que se pongan en práctica los conocimientos de geometría. Explica que un papalote es un cuadrilátero con dos distintos pares de lados consecutivos congruentes, a diferencia de los cometas que pueden tener una gran diversidad de formas geométricas. Se forman equipos y se pregunta a los participantes sobre los criterios para calificar a los papalotes construidos y así determinar al equipo ganador.

Fase de diseño: Presentar los planos y la lista de materiales de construcción, demostrar geométricamente el tipo de papalote a construir, calcular ángulos, áreas y perímetros, trazar puntos notables, relacionar propiedades de los papalotes con cuadriláteros y rombos.

El día de la revisión del proyecto se debe entregar junto con su papalote, los planos y cálculos solicitados en la problemática de acuerdo al instructivo incluido en el blog.

Instrucciones para el proyecto del primer parcial

PROYECTO DEL PRIMER PARCIAL

Deberá ser entregado en el la fecha indicada, previamente, por el profesor,

Se realizará en equipo, según el número de integrantes por equipo que se señale en clase.Aunque existe la posibilidad de hacerlo individualmente.

Se entregará a mano en hojas blancas.

Constará de 4 a 5 cuartillas (páginas).

La primer cuartilla contendrá la carátula para el trabajo que se encuentra en el blog del profesor.

La segunda cuartilla deberá tener el planteamiento del problema 

En la tercera se escribirá el desarrollo.

En la cuarta cuartilla se dan las respuestas.

La quinta cuartilla se incorporará la lista de cotejo.

Nota: Recuerden que la falta de alguno de los elementos descritos significa disminuir la calificación total.

LISTA DE COTEJO PARA EL REPORTE ESCRITO

INDICADORES	SÍ	NO	VALOR
1.Respeta el modelo dado como formato base y las instrucciones dadas para su elaboración.
2.Se percibe en la estructura, la introducción, desarrollo y conclusión.
3. Aplica adecuadamente los signos de puntuación.
4. Usa adecuadamente los acentos.
5. Se percibe coherencia y claridad en la redacción.
6. Utiliza vocabulario adecuado.
7.Incorpora elementos creativos en su trabajo.
8.Demuestra dominio del tema.
9.Presenta su trabajo ordenado y limpio. Respetando la secuencia dada en las instrucciones.
10. Cuenta con carátula oficial y la lista de cotejo correspondiente

El valor por indicador afirmativo es de 0.5 puntos. Por lo tanto, el valor del reporte escrito es de 5 puntos.




LISTA DE COTEJO DEL PROCEDIMIENTO.

CATEGORÍA	SÍ	NO	VALOR
Eficacia en la resolución del problema
Originalidad en la solución
Conocimientos teóricos para la solución
Calidad del procedimiento prototipo
Seguimiento de las instrucciones para su solución

El valor por indicador afirmativo es de 1 puntos. Por lo tanto, el valor del reporte escrito es de 5 puntos.

Carátula para trabajos

Colegio de Bachilleres

Plantel 7 Iztapalapa

Jefatura Académica de Matemáticas.

Asignatura: Matemáticas II.

Título o nombre de la tarea o trabajo:

Nombre del alumno: __________________________________________________________

(Apellido paterno, apellido materno, nombre o nombres)

Grupo: _________________________

Profesor: Ibarra González Luis Fernando.

Semestre: 2018 - A

Fecha de encargo:______________________________________________

Fecha de entrega: ______________________________________________